网传25岁女老师和16岁男学生谈恋爱，校方回应「不属实」，如何看待此事?为何造谣行为屡禁不止?

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第一问：如何看待此事？谁家没有兄弟姐妹，将心比心多作一点换位思考。

女老师25岁，才入职半年多，应该是硕士研究生。亦是有思想、有头脑、有觉悟的高级知识分子；

男生16岁高中一年级学生，系未成年人；网传两者之间“谈恋爱”，校方已否定。这意味着谣传与捕风捉影，或“戏弄拉郎配”，都是无稽之谈。毁坏她人形象，亦是别有用心…。

校方的回应是具有权威性、客观性、公正性的，应该予以肯定。

✍①、老师同学的形象与名誉是很重要的。这涉及到师生关系正常化，尊师重教、为人师表、信任与教学质量和效果，以及公民的尊严等，多方面的关系问题。

其谣传不属实，那么她在同学和家长中的印象，人品或其尊重等问题，就应该得到相应的关心。并考虑肃清或消除其负面影响。才能全面有效地支持该女教师和学生的正常工作与学习。

✍②、公民的名誉权受法律保护，不容随意侵犯。而别有用心的人，抹黑女老师的个人形象，混淆师生之间的是与非，还会致学校风气（校风、班风），受到一定程度的影响。若不加追究，不了了之，会令“亲者痛、仇者快”，或产生鸿沟疏远师生关系，影响教学方法与质量等多方面的问题。

第二问：为何造谣行为屡禁不止？通俗地讲：“林子大了什么鸟都有”，人上一百形形色色，似乎是正常现象，暂且不说。但不能排除有某些方面的因素问题。

✍①、侥幸心理。造谣者自认为“神不知鬼不觉”地生事，别人不会知道，继而干出一些难以言喻的蠢事。但殊不知鸟从天空飞过，地上也会留有影子。或许就是“蛛丝马迹“，亦可顺藤摸瓜，予以处理。

✍②、成本太低。虽然说造谣生事，被发现后会被制止。但其批评、道歉、封禁账户、行政拘留…等处罚，这对造谣者来说，就是“脸厚不挨饿，只要有酒喝”。或似如“隔靴搔痒”，并未触及“根本”。也许会被“恶意者复制”…，充当“接班人”使出新招，隐藏更深。

✍③、蝇头小利。为赢取流量、获得粉丝、赚取稿费，满足心理需要…。却不顾受害者的感受，或被别有用心的人利用，而“添盐加醋”地捏造谣言，或通过多种手段传谣…。

✍④、借题发挥。不排除有某种不良动机，为达个人目的，编制谣言、或唆使、利用他人造谣生事。以解一时之气。

✍⑤、忌妒心理。同事、同行、同学、朋友与邻里之间，或因某些是非曲直等原因，产生错觉或忌妒。进而捕风捉影，歪曲事实，通过谣言（谣传）…等，实现害人之目的。

编谣、传谣、其时间长了，久而久之，未得到有效制止，信谣的人就多了。常言道：“假话传上千万遍，也许就变成真的了”。这是值得人们深思的。谢谢您的阅读！

如果属实的话，老师怎么就这样为人师表？败类一个，丢人，要追究老师的责任。

怎么和一个末成年的学生谈恋爱呢？误人子弟，臭名远扬！

自然是网传，而且校方也回应不属实，那还有讨论的必要吗？千万不要围着造谣者的指挥棒转。时刻保持头脑清醒，做一个自省的头条作者或读者。

一般来讲，大多数女教师是不可能和学生谈恋爱的，学校有严格规定的。但是，个别现象也是有的，我也听到看到过。校方回应：不属实。应该相信这是误会了。而为何造谣行为屡禁不止，这是道德素质问题了。

以事实为根据，以法律为准绳，对那些不真实报道，无中生有，维恐天下不乱的造谣分子要狠狠打击绝不手软，该拘留教育的拘留教育，给当事人造成严重后果该判刑的判刑，以维护法律尊严和对当事人正当权益